“昨天测验了一下，现在批两分钟卷子，就要给自己做十分钟心肺复苏。”“不教书你永远也体会不到，一道题讲了二十遍然而学生还是给你胡写的那种怒火。” 

如此欢脱的调侃、“无情”的吐槽，出自一篇短文。作者是复旦大学第二十届研究生支教团成员王丹丹，她用文字记录了自己的支教日常，也因此广受关注。

支教日记爆红，为什么？

首先，因为轻松。在很多人的印象里，有关支教的叙事，总有些沉重。而爆红的支教日记，活泼、轻松，段子充斥其间，师生相处欢乐——这种明快的色彩，分外惹人注目。

当然，再往深里追溯，还是因为“分量”。支教日记是轻松的，但细细掂量，还是有着不轻的分量。比如沉甸甸的责任。一群年轻人，主动从舒适的生活跳出来，到最需要的地方去，到有挑战的地方去，在相对艰苦的环境里发光发热，这种光热，或许微弱，但还是能从中看出赤诚之心，看出担当与责任。

又如沉甸甸的收获。正如物理学常识，力的作用是相互的。支教这种“力量”也一样。它为山区孩子带来更多资源，带来不小改变；对“老师”来说，支教亦能帮他们开阔眼界，锤炼本领，甚至能在体察世间冷暖、民众忧乐中有所思、有所得，像王丹丹所说的那样，“发现了一个全新的自己”。

教育家陶行知曾说，生活即教育，社会即学校，教学做合一。每年寒暑假，都会有一批批大学生投身社会实践活动，而支教在诸多活动中一直备受欢迎。可以说，爆红的支教日记正是一扇窗口，其背后站着一群群努力贡献一己之力的大学生，其背后也站着一个个对支教老师热烈欢迎的可爱孩子……我们相信，今后会有更多人关注支教，投身其中，写出更多欢乐、暖心的故事来。